【座談会】コミュニケーションの力で社会と自分の関係はもっと良くなる

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「本質的な就職活動」を目指す教育プログラム、マスメディアン×電通「ジブンと社会をつなぐ教室」。10月2日の開講に先駆け、発起人及び講師を勤める電通のプロモーションプランナー 小島雄一郎さん、戦略プランナー 笹木隆之さん、コピーライター 保持壮太郎さん、アートディレクター 大来優さんの4人にお集まりいただき、当プログラムの考え方について語っていただいた。

企業に選んでもらうための就職活動になっていた

小島 まず、この教室を始めようと思ったきっかけから話していきましょう。

笹木 大きなきっかけは、OB訪問ですね。OB訪問を受ける側になって気付いたのは、就職活動生のマインドが「就職活動が職に就くため、企業に選んでもらうための活動になってしまっている」ということ。それはもったいないと思いました。

小島 僕も同じです。2年前、僕と笹木で「広告をつくるような考え方で就職活動をしたらうまくいくのでは」と話して、勝手に企画書をつくりました。それを勝手に、宣伝会議とマスメディアンに送りつけた(笑)。それが「広告式就職活動」というセミナーになり、『広告のやりかたで就活をやってみた』という書籍になった。
その書籍を読んだ電通のプランニング・ディレクター 牧口征弘さんから連絡をいただきました。牧口さんは、CM作りを通して子供たちのコミュニケーション力を高めるプログラム、「広告小学校」を運営しています。

笹木 「広告小学校」と「広告式就職活動」、そして『広告のやりかたで就活をやってみた』が一緒になった感じです。コミュニケーションの力を使って社会と自分の関係をもっと良くすることができたらと思いました。

保持さんにはそうしたことを表すネーミングを考えていただきました。

「労働者」じゃなく「社会人」なのはなぜ?

小島 「ジブンと社会をつなぐ教室」というネーミングの意図は?

保持 学生から社会に出ると、“ハタラク人”なのに「労働者」と呼ばれず、「社会人」と呼ばれる。それはすごいことです。そこに大きなヒントがあると思いました。

今、就職活動は「社会人」になるための活動ではなくなっています。本来は社会における自分を考えるための活動なのではないか。だから「社会と自分をつなぐ」という言葉がいいと思いました。

小島 何で「教室」だったのですか。

保持 「学校」、「塾」、「講座」、「大学」、「部屋」など候補はいくつもありましたが、大学生と一緒につくっていく押し付けない場にしたいと考え、「教室」がちょうどいいと思いました。

小島 教わるだけでなく、ある程度「自分で学んでいく」場にしたいですよね。

笹木 「ジブン」と「自分」の違いも大切です。

保持 「自分」について考えてほしかったし、“得体のしれないもの感”を出したかったから。

小島 未だに理解できない「自分」というものを片仮名で表現し、「社会」というかたいものは漢字で、最もやわらかい「つなぐ」だけを平仮名にしようということでした。

次回は8月31日更新
「講師の皆さんの就職活動は?」
をお届けします。

ジブンと社会をつなぐ教室プロジェクトチーム(マスメディアン×電通)バックナンバー

ジブンと社会をつなぐ教室プロジェクトチーム(マスメディアン×電通)
ジブンと社会をつなぐ教室プロジェクトチーム(マスメディアン×電通)

特別協力 電通 ジブンと社会をつなぐ教室プロジェクトチーム

牧口征弘 プランニング・ディレクター
プランニング・ディレクター。1990年、東京大学法学部卒業後、電通に入社。以来、一貫してプランニング職。著書「広告小学校‐CM作りで『伝える』を学ぼう。」(宣伝会議)訳書「アカウント・プランニングが広告を変える」(ダイヤモンド社)

小島雄一郎 プロモーションプランナー
2007年、立教大学法学部卒業後、電通に入社。5年間の営業経験を経てプランナーに転向。第1回販促会議賞シルバー、第2回販促会議賞協賛企業賞、他受賞。著書に「広告のやりかたで就活をやってみた」(宣伝会議)

笹木隆之  戦略プランナー
2007年、筑波大学社会工学類都市計画専攻卒業後、電通に入社。ビジネス・クリエーション局に所属し、経営者と企業のあらゆる事業活動をアイデアで活性化させる「未来創造グループ」のメンバー。著書に「自分ゴト化」~インナーブランディング~著(ファーストプレス)

西井美保子 リサーチャー
2009年、慶應義塾大学商学部卒業後、電通に入社。電通総研の研究員として「ギャルラボ」の立ち上げに参加し、リサーチからプランニングまで幅広く担当。著書に「パギャル消費 女子の7割が隠し持つ「ギャルマインド」研究」(日経BP社)

保持壮太郎 コピーライター
2004年、東京大学工学部システム創成学科知能社会システムコース卒業後、電通に入社。
人事局配属を経てクリエーティブ局へ転局。TCC(東京コピーライターズクラブ)新人賞他、カンヌライオン、アドフェスト、等受賞多数。

大来優   アートディレクター
2008年、東京藝術大学美術学部卒業後、電通に入社。
クリエーティブ局のアートディレクターとしてHonda、東京FM、東京ガスなどを担当。
カンヌ国際クリエーティブフェスティバル金賞、アドフェスト、 読売広告賞、毎日広告賞など受賞多数。

事務局 マスメディアン

ジブンと社会をつなぐ教室HP:jibushaka.com
twitter ID:@jibushaka

ジブンと社会をつなぐ教室プロジェクトチーム(マスメディアン×電通)

特別協力 電通 ジブンと社会をつなぐ教室プロジェクトチーム

牧口征弘 プランニング・ディレクター
プランニング・ディレクター。1990年、東京大学法学部卒業後、電通に入社。以来、一貫してプランニング職。著書「広告小学校‐CM作りで『伝える』を学ぼう。」(宣伝会議)訳書「アカウント・プランニングが広告を変える」(ダイヤモンド社)

小島雄一郎 プロモーションプランナー
2007年、立教大学法学部卒業後、電通に入社。5年間の営業経験を経てプランナーに転向。第1回販促会議賞シルバー、第2回販促会議賞協賛企業賞、他受賞。著書に「広告のやりかたで就活をやってみた」(宣伝会議)

笹木隆之  戦略プランナー
2007年、筑波大学社会工学類都市計画専攻卒業後、電通に入社。ビジネス・クリエーション局に所属し、経営者と企業のあらゆる事業活動をアイデアで活性化させる「未来創造グループ」のメンバー。著書に「自分ゴト化」~インナーブランディング~著(ファーストプレス)

西井美保子 リサーチャー
2009年、慶應義塾大学商学部卒業後、電通に入社。電通総研の研究員として「ギャルラボ」の立ち上げに参加し、リサーチからプランニングまで幅広く担当。著書に「パギャル消費 女子の7割が隠し持つ「ギャルマインド」研究」(日経BP社)

保持壮太郎 コピーライター
2004年、東京大学工学部システム創成学科知能社会システムコース卒業後、電通に入社。
人事局配属を経てクリエーティブ局へ転局。TCC(東京コピーライターズクラブ)新人賞他、カンヌライオン、アドフェスト、等受賞多数。

大来優   アートディレクター
2008年、東京藝術大学美術学部卒業後、電通に入社。
クリエーティブ局のアートディレクターとしてHonda、東京FM、東京ガスなどを担当。
カンヌ国際クリエーティブフェスティバル金賞、アドフェスト、 読売広告賞、毎日広告賞など受賞多数。

事務局 マスメディアン

ジブンと社会をつなぐ教室HP:jibushaka.com
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